活动目标：

通过本节课的学习，让中班小朋友认识基本的音乐符号，并学会简单的节奏练习，培养他们的音乐感知能力和合作意识。

活动准备：

1. 音乐符号卡片（如四分音符、八分音符等）。

2. 小鼓或铃铛等简单乐器若干。

3. 一首简单的儿童歌曲作为背景音乐。

活动过程：

一、导入环节（5分钟）

老师带领孩子们做热身运动，同时播放轻松的背景音乐，引导孩子感受音乐带来的快乐氛围。

二、认知环节（10分钟）

展示各种音乐符号卡片，逐一讲解每个符号的意义及对应的时值。例如，四分音符表示一拍，八分音符表示半拍。通过游戏形式让孩子们识别不同符号。

三、实践环节（15分钟）

将孩子们分成小组，每组分配一种乐器。根据之前学习的节奏模式敲击乐器，共同完成一段小旋律。鼓励孩子们大胆尝试，互相帮助调整节奏。

四、总结分享（5分钟）

请各组展示自己的演奏成果，并邀请其他小朋友评价。最后，老师总结今天学到的知识点，表扬表现积极的孩子们。

通过这样的活动设计，不仅能让孩子们在游戏中掌握音乐知识，还能激发他们对音乐的兴趣与热爱。